1、在课程设置方面，应贯彻"学以致用"的原则，放弃低层次的技能和基础知识培训，围绕能力提升或有针对性的设计教学内容，提倡多学科的跨学科课程.

2、我国早期对外汉语教学曾提出‘实践性”的教学原则,主张“学以致用”因此采用‘语文并进”的教学模式,注重听、说、读、写技能训练,课堂上提倡‘精讲多练”不难看出，这种教学.

3、本文拟就下列三个问题展开叙述：1)汉语教学的主旨可由“学以致用”转而注重“用中学，’“做中学，’体验中学”2)汉语教学与汉字教学之关系乃教学设计的关键,汉语教学法呈.

4、交际语言教学强调“学以致用'任务型语言教学主张‘用中学，’“做中学，’体验中学”任务型语言教学的语言观是：“语言是一个复杂的交际.

5、理论联系实际、学以致用；

6、我庆幸自己的女儿有机会参加这一使她能够学以致用，在事业发展上可以一步到位的项目。

7、与其让他们把时间花在死记硬背公式上，还不如让他们花精力搞懂课程中涵盖的原理，争取做到学以致用。

8、我们大多数人工作都只是为了养家糊口，或是迫于生计，或是怀才不遇、暂时屈就，真正能学以致用、发挥所长的工作很难找到。

9、我们现在学佛，既已明白了这个重要的道理，就应迅速下手修持，学以致用。

10、福建青旅善待人才的标志之一是让人才学以致用，让其在各自擅长的岗位上发挥聪明才干。

11、学好《邓小平文选》第三卷和十四届三中全会《决定》，紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，掌握基本观点，学以致用。

12、专版讲求学以致用，做到了雅俗共赏，有较强的群众特色。

13、专版始终将注意力放在学以致用，提高民族文化整体素质上。

14、的价值在于“用”，专版紧紧抓住“用”字，以饱蘸深情的笔触，介绍了不少工人、农民、学者、艺人读书成才、学以致用的历程。

15、张贺林的办学宗旨是：培养农村实用人才，让学生学以致用，必须像树一样把根深深扎在泥土里，根深才能叶茂。

16、要培养农村实用人才，让学生学以致用，就像树一样，把根深深扎在泥土里，根深才能叶茂。

17、学好《邓小平文选》第三卷和十四届三中全会《决定》，紧紧抓住解放思想、实事求是这个精髓，掌握基本观点，学以致用。

18、好这一理论，及时总结广大党员和群众的学习经验，推广学习理论与研究现实问题相结合的方法，提倡学用结合、学以致用的学风，努力在全省造成浓厚的学习理论的空气，使《江西日报》成为学习、宣传、研究建设有中国特色社会主义理.

19、要坚持理论联系实际的方针，做到学习理论与研究现实问题相结合，学以致用。

20、生兴趣和需要，就必须改变过去单纯以识字为主的扫盲教学内容，将学文化和学习实用技术结合起来，使农民能够学以致用。

21、他们支持政府联系实际，学以致用的原则，对个市经济工作的各个方面进行解剖分析，按照市场经济的发展要求，确定其关键环节，采取相应的深化改.

22、刘金生严格要求队上职工学技术，特别重视结合生产实践学以致用见成效。

23、按地方产业发展需要设置课程，教育与生产劳动结合，学以致用，学制可短可长。

24、他要求要支持理论联系实际的学风，学以致用，增长实际才干。

25、高等教育主要是调整教师结构，进而调整专业结构，合并一些同类院校，搞大学下面的学院制，达到少而精，学以致用。

26、握科学的理论体系，坚持理论联系实际，在深入钻研理论上下功夫，在深入研究重大问题上下功夫，在学用结合、学以致用上下功夫。

27、张永珍谈起散布大江南北不同领导岗位的学员，尤其提到他们学以致用的成绩，犹如教师回忆学生一般快慰。

28、经济学本来是一门学以致用的社会科学，但我国的经济理论研究却蒙上了抽象深奥的面纱，很难为大众所理解。

29、，沈阳和北平解放后，常乾坤立即向中央军委提出建议，要求把那些搞过航空的人员调到东北老航校工作，让他们学以致用，发挥专长。

30、革命公墓业务科长，１９８９年来殡葬处的第一个大学生陈建斌是革命公墓绿化队的副队长，他说：“在这里我能学以致用。

31、他们头脑灵活，易接受新事物，学以致用。

32、“绿色证书”培训中，教员兴入乡村果园把科学理论与果品生产周期结合起来灵活授课，使技术与生产直接对接，学以致用，边干边学给农民带来了实惠。

33、革命公墓业务科长，１９８９年来殡葬处的第一个大学生陈建斌是革命公墓绿化队的副队长，他说：“在这里我能学以致用。

34、张再昌由此受到启发，他对劳技课的总体设计进行进一步的研究，对劳技课教学确立了这样的目标：立足全乡、学以致用。

35、（八）坚持理论联系实际，学用结合，学以致用。

36、学校一贯重视基础理论教育和基本技能的训练，狠抓理论联系实践，学以致用，使学校的教学质量稳步提高，在全国、北京市和铁道部进行的各种课程统考检测和竞赛中，都名列前茅或处于先进.

37、要按照四中全会的要求，在融会贯通、联合实际、学以致用上下功夫。

38、交通系统广大干部职工、特别是领导干部，要进一步认真学习，掌握精髓，联系实际，学以致用。

39、交通系统广大干部职工、特别是领导干部，要进一步认真学习，掌握精髓，联系实际，学以致用。

40、吉林省委几年来坚持学习，理论联系实际，学以致用的经验，值得重视和借鉴。

41、解放思想和实事求是的统一，认识和实践的统一，主观和客观的统一，革命热情和求实精神、科学态度的统一，并学以致用，不断提高我们的工作能力和理论政策水平。

42、关键是要学好建设有中国特色社会主义的理论，掌握它的主要内容、基本观点，抓住精髓，把握实质，联系实际，学以致用。

43、校长是位年轻人，副校长是有３０年教龄的全国优秀教师，学校引进了企业化管理机制，实行封闭式教学，提倡学以致用，语音教室、计算机房等设备都是一流的。

44、学习革命理论，重在学以致用，指导行动。

45、习科技知识、经济知识和管理知识，更要求我们潜心钻研邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，孜孜不倦，学以致用，融会贯通。

46、要坚持理论联系实际的学风，学以致用，不断提高参政议政能力，努力推进政协工作上新的台阶。

47、在学习邓小平同志著作的过程中，必须注重联系实际，深入思考，融会贯通，学以致用。

48、要强调学习理论重在掌握基本观点，联系实际，融会贯通，学以致用。

49、要坚持理论联系实际的原则，做到学以致用，求真务实，力戒空谈。

50、大学五年，教室里，琴房中，孙毅刻苦学习美声唱法，此时塑造鲁道夫这个西洋歌剧角色正是学以致用。

51、在教学中，他们紧紧围绕企业的生产和经营，按需施教，学以致用。

52、３００多家用人单位与数千名毕业生直接见面，双向选择，以期做到“学以致用，人尽其才”。

53、原”、“星火”、“丰收”计划项目的实施，形成了科技文化与经济开发密切相连的运行机制，使农民干啥学啥，学以致用，不仅学到技术，而且得到经济实惠，大大激发农民对学科学、学技术、学文化的积极性。

54、他们和正在学习的指战员，坚持学用结合，学以致用的原则，结合本职业务撰写、发表了大批具有实用价值的学术论文，有的还成功地研制出微机管理系统，搞了许多技.

55、代表们用大量事实说明，谁对建设有中国特色社会主义理论学得好，学以致用，谁回答和解决官兵的疑难问题就有力、就深刻，就令人信服。

56、主义理论武装全党，首要的是学习好这一理论，掌握它的主要内容、基本观点，抓住精髓，把握实质，联系实际，学以致用。

57、开设现代科技知识、商品知识等课程，并注重马克思主义民族观、宗教观和爱国主义教育，教学内容少而精，力求学以致用。

58、出发，与当地经济发展紧密结合，使学生能在学文化的同时，学一些农业科技知识和乡镇工业知识，学习后就能够学以致用，在农村经济发展和农民致富中当带头人。

59、在学习中要有的放矢，学以致用，有针对性地解决一些思想认识问题，特别是要克服把反腐败斗争同发展经济、改革开放对立起来的思想。

60、于永波指出，理论联系实际，学以致用，既是把学习引向深入的重要途径，也是学习的根本目的。

61、是需要扶贫地区的基础教育，恐怕也要与进一步发展农村农业科技和兴办乡镇企业、发展农村经济结合起来，做到学以致用。

62、山、铁门岗、顺河集等乡镇办起的农村职业高中，因地制宜开设了蚕桑、养殖、林果等专业，为当地培养了一大批学以致用的技术人才。

63、农村的基础教育要注意农科教相结合，学以致用。

64、在招生对象上这个学校把１８—２１岁农村念完高中，没有升学机会又很想学习的学生选进课堂，学以致用。

65、要发扬理论联系实际的优良学风，努力做到学以致用；

66、但读书一定要精，要学管用的，要学以致用。

67、学以致用

68、记者遇到的技术干部中，无论是大学生，还是研究生，一致认为这里虽苦，但能学以致用，使人有一种事业感，神圣感。

69、要边干边学，干学结合，学以致用，以利于更快更好地提高我们领导社会主义市场经济的水平。

70、２·必须坚持理论联系实际的方针，做到学用结合、学以致用。

71、他学以致用、鞠躬尽瘁的爱国精神，严肃认真、锲而不舍的敬业精神，永远值得我们学习。

72、学习科技知识要知难而进，不耻下问，学以致用，持之以恒。

73、是为了点缀斯文，故作风雅（何况当今藏书丰富并不比摆设高档豪华家具令人羡慕），而是陶冶情操，更新知识，学以致用。

74、课程是按种植、养殖和乡镇企业的实践要求设置的，学以致用。

75、学习《邓选》要联系实际学以致用

76、部学习《邓小平文选》第三卷轮训班上的讲话中强调，学习《邓小平文选》第三卷，一定要持之以恒，联系实际，学以致用，在推动军队后勤改革和建设上见成效。

77、合新的形势和任务，认真贯彻理论联系实际的方针，坚持学习理论与研究现实问题相结合的方法，发扬学用结合、学以致用的学风。

78、持久·深入·学以致用

79、各级领导干部，特别是县处级以上领导干部要再接再厉，不失时机地在持久、深入、学以致用上下功夫，把学习《邓小平文选》第三卷提高到一个新水平，把全党的思想、理论建设提高到一个新水平。

80、学以致用，这是持久、深入学习的根本目的，也是学好理论的根本途径。

81、学以致用必须下真功夫、苦功夫。

82、合新的形势和任务，认真贯彻理论联系实际的方针，坚持学习理论与研究现实问题相结合的方法，发扬学用结合、学以致用的学风。

83、务，全面坚持理论联系实际的方针，在深入钻研理论上下功夫，在深入研究现实重大问题上下功夫，在学用结合、学以致用上下功夫。

84、当前，我们要继续下大力抓好《邓小平文选》第三卷的学习，并做到理论联系实际，学以致用。

85、要深入，必须进一步增强自觉性，认真学习，融会贯通，联系实践，学以致用。

86、今后，要再接再厉，在持久、深入、学以致用上多下功夫，要防止浅尝辄止。

87、要注重理论联系实际，学以致用，研究新情况，解决新问题，创造新经验，把军队建设不断推向前进。

88、合新的形势和任务，认真贯彻理论联系实际的方针，坚持学习理论与研究现实问题相结合的方法，发扬学用结合、学以致用的学风。

89、李达这种善于消化吸收优秀的历史遗产，学以致用的好学风，是很感人的，由此可见，他是一位有深厚军事素养的高级指挥员，深受人们的敬重。

90、乡镇企业成功经验来自本土，容易掌握弄通，学以致用。

91、远渡重洋求学，他不图学位，只求增长采矿知识，学以致用。

92、三、学以致用，成效显著

93、联系大局，学以致用，在运用理论研究和解决当前重大问题上下功夫，特别是要搞清楚什么是社会主义，怎样建设和发展社会主义，提高.

94、在这部分大学生军官中，百分之九十六的专业技术人才学以致用；

95、联系实际学以致用

96、———贯彻理论联系实际原则，坚持学以致用，在使科学理论进入思想、进入工作上下功夫、见成效。

97、要强调端正学风，学以致用，讲求实效；

98、要联系实际，学以致用，指导实践，努力用这一理论回答、解决改革和建设中的实际问题；

99、学生基本掌握１—２门实用技术，并能做到学以致用，深受家长欢迎。

100、在乡镇职业中学或农业中专，要加强农村职业技能教育，使在校学生学以致用；

101、斯人一生，历经九九八十一难，炼就正果，并且学以致用，建树恢宏，名扬四海，乃中华民族的骄傲。

102、那就是利用现有的条件，找点儿事情做，过一段“自食其力”的生活，也借此机会检验一下自己学以致用的能力。

103、追求学以致用

104、该校９１级隧道专业的一位男同学在与铁道部第三工程局洽谈时说：“我学的就是隧道，只要能学以致用，我甘愿去基层锻炼，条件艰苦我不在乎。

105、首先要刻苦学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，力求融会贯通，联系实际，学以致用。

106、学院将严格贯彻国家的教育方针和教育法规，求实创新，学以致用，既开展高标准、严要求的学历教育，也开展为社会急需的非学历短期教育，使教育和社会实践密切相联，力争办出.

107、何先生说：“各位学员们将学以致用，在各自的机构、社团、学校中起带头宣传推介基本法的作用。

108、就金华而言，人民诚实、重义、好学、勤奋，主张学以致用，同时，比较保守，等级观念强，缺乏创新，好争斗。

109、学以致用才能说明理论素养高，满腹经纶而一碰到现实问题就犯迷糊，就谈不上有很高理论素养了。

110、去那样，不作选择和市场调查便简单地办三两个专业，而必须根据市场需求，多方办专业，做到“供求平衡”和“学以致用”。

111、普遍进行马克思主义理论教育、爱国主义教育、民主集中制教育、廉政教育、市场经济理论教育等，引导年轻干部学以致用，理论联系实际。

112、理论联系实际、言行一致、学以致用，是孔繁森同志的好学风，也是我们在学习孔繁森同志时应当发扬的好作风。

113、想，确立了坚定的信念，树立了远大的理想，明确了人生的追求，初步打下了正确的人生观、世界观的基础，并且学以致用，身体力行。

114、我厂在党员学习活动中，厂党委坚持理论联系实际的原则，要求广大党员在学习中努力做到学用结合、学以致用，紧紧围绕党的中心任务，联系思想和工作实际，以缩小三个方面的差距为突破口，推动学习活动进一步向纵深发展.

115、他强调，学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，要融会贯通、联系实际、学以致用、指导实践。

116、纲要》的学习纳入建设有中国特色社会主义理论的学习计划，深入研读邓小平同志著作，在融会贯通、联系实际、学以致用、指导实践上狠下功夫。

117、各中心组成员坚持把主要精力放在钻研原著、掌握精神实质、把握重点上，注重理论联系实际，学以致用。

118、注重联系实际，学以致用，指导实践；

119、要全面正确地掌握这一理论的基本观点、科学体系和精神实质，联系实际，学以致用，提高运用这一理论研究、解决改革和建设中重大问题的本领。

120、邓小平同志一贯十分重视培养社会科学工作者理论紧密联系实际，学以致用的学风。

121、天津市建筑设计院党委在组织党员深入学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论的同时，注重联系实际，学以致用，引导党员把学理论与“创先争优”有机结合起来，调动了党员在建筑设计中建功立业的积极性。

122、据自身的学习体会强调，提高党委中心组理论学习的质量和效果关键就是要有一个好的学风，要在理论联系实际、学以致用上下功夫。

123、制观念，切实贯彻“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”的社会主义法制原则，坚持理论与实际相结合，学以致用，使国家的政治、经济和社会生活纳入法制管理轨道。

124、刘新华订报坚持学以致用，每逢报上刊登中央重大决策或新的科技知识，他都拿到群众中宣讲，然后将报纸细心地保存起来，至今已保存了４.

125、本着学以致用的原则，１９９３年财政部颁发《企业财务通则》、《企业会计准则》后，该校立即大幅度调整会计学科体系，使课.

126、绝大多数同学把学以致用，服务社会，实现自身价值摆在了重要位置，但择业过程中也出现了一些新的热点。

127、李沛瑶同志认真学习马列主义理论、毛泽东著作和邓小平建设有中国特色社会主义理论，学以致用，不尚空谈。

128、强调学以致用，理论联系实际。

129、他们采取分头自学和集中讨论相结合、举办辅导讲座、脱产办班等多种方法，注意做到有的放矢、学以致用，提高了党员、干部的政治理论水平，增强了他们的法律意识和工作能力。

130、在贫困地区普及义务教育要因地制宜，不能搞一刀切，要增加传授农业知识的内容，使学生学以致用，为当地脱贫和发展经济服务。

131、要》时，也要本着邓小平同志关于学马列要精、要管用的精神，针对干部群众的思想问题和实际问题，有的放矢，学以致用。

132、业教育、成人教育“三教统筹”，农科教相结合，把提高农村人口素质同当地脱贫致富、发展经济结合起来，做到学以致用。

133、杨院长文字驾驭能力很强，特别注重理论联系实际，学以致用，指导工作实践。

134、日新月异的现代化建设与改革开放形势，要求我们潜心钻研邓小平建设有中国特色社会主义理论，孜孜不倦，学以致用，融会贯通。

135、先后办起了农业广播学校、职业中专学校、成人中专学校，已有６８００名农村青年取得了中专学历，并在实践中学以致用。

136、在学习中，要特别注意联系实际，学以致用，在提高学习质量上下功夫，防止和克服形式主义。

137、领导干部应以对党和人民高度负责的态度，下苦功夫，读懂弄通邓小平理论，并在实践中学以致用。

138、学习邓小平理论，一定要学以致用。

139、比如鲁迅，读书既博且精，学以致用，尤擅以杂文干预时政，其读书理应是“唯新潮是求”吧？

140、回顾改革开放近２０年、特别是过去５年的历程，一条管用的重要经验是：学习邓小平理论，一定要融会贯通，学以致用。

141、学习理论要有一个良好的学风，坚持理论联系实际，做到学以致用。

142、线工作、巩固和发展多党合作的实践结合起来，同加强自身修养、进一步提高素质结合起来，努力做到有的放矢，学以致用。

143、者刘杰报道：前不久，安徽省淮北市召开领导干部学理论工作会议，新任市委书记陈德胜强调：“不愿学习、不善学以致用的干部，绝不是一个好的、合格的干部。

144、要注重联系实际，坚持学以致用。

145、要联系国际国内形势的实际学习，联系改革开放的实际学习，联系自己的思想实际学习，学以致用，用理论指导实践，增强在实践中发现问题、分析问题、解决问题的能力。

146、学以致用促发展（附图片１张）

147、江泽民对谢良哲说：“你有文化，还在上大学，学以致用，很快致富。

148、李岚清强调，北京大学的经验和各地成功作法的最重要一点，就是切实贯彻理论联系实际原则，学以致用。

149、才能融会贯通，学以致用。

150、联系现实学以致用

151、三是农牧区的基础教育要农牧科技结合，学以致用。